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la mobilité européenne liée à la mise en œuvre du système européen d’unités d’enseignement capitalisables et transférables dit « ects » ; une annexe descriptive aux diplômes dite « supplément au diplôme » fait état des connaissances et compétences acquises. les formations sont organisées en semestre et composées d’unités d’enseignement (ue). celles-ci comprennent des ue obligatoires et des ue choisies par l’étudiant qui construit ainsi son propre projet de formation. les équipes pédagogiques de l’ufr des sciences et techniques vous aideront dans l’élaboration du parcours pédagogique correspondant au mieux à votre projet personnel. les objectifs de cette offre de formation visent à développer : l’autonomie et la responsabilisation de l’étudiant ; la professionnalisation des formations ; la mobilité (en france ou à l’étranger en terme de crédits « ects ») ; l’apprentissage de compétences transversales telles que la maîtrise des langues étrangères (préparation au toeic) et celle des outils informatiques (c2i). les formations couvrent l’ensemble des grands champs disciplinaires, mathématiques, informatique, physique, chimie, biologie et géologie. l’approche expérimentale tient une place importante dans ces formations et l’équipement nécessaire à la réalisation de travaux pratiques de qualité est régulièrement renouvelé, avec le concours, entre autres, du conseil régional d’aquitaine. l’espace numérique de travail (ent) est largement ouvert aux étudiants et permet la mise en place de pratiques pédagogiques originales. dans une unité de formation et de recherche (ufr), la formation est intimement liée à la recherche, par définition. les enseignants sont aussi des chercheurs participant à l’élaboration des connaissances qu’ils dispensent dans leurs enseignements. c’est l’un des atouts de l’enseignement universitaire. toutes les licences de l’ufr ont signé la charte qualité. la mise en œuvre de cette charte contribue à apporter aux étudiants de meilleures conditions de travail et de réussite : par exemple, suivi individuel par des enseignants référents, classes à effectifs réduits au 1 er semestre de la première année, renforcement disciplinaire , deuxième session d’examen rapprochée (fin juin) avec soutien pédagogique… l’ufr a pour mission de former des étudiants compétents, autonomes, capables de valoriser leurs connaissances et leur savoir-faire afin de répondre aux attentes actuelles de la société, et de les adapter aux besoins à venir liés aux perpétuelles évolutions technologiques. les sciences et technologies sont au cœur de cette bataille de l’intelligence conditionnant les emplois de demain. au début de cette année universitaire, nous vous invitons à mettre en œuvre le parcours pédagogique correspondant au projet professionnel que vous aurez vous-même choisi. il intègre, au delà de l’acquisition de compétences initiales, l’apprentissage d’une démarche scientifique responsable, qui vous permettra d’évoluer tout au long de votre vie. le directeur de l'ufr véronique lazzeri-pordoy publié le 22 février 2018 webservices annuaire portail-ent intranet campus tv covoiturage plans d'accès campus d'anglet campus de bayonne campus de mont-de-marsan campus pau campus de tarbes hygiène et sécurité vous êtes futur étudiant / lycéen etudiant uppa personnel uppa entreprise collectivité publique journaliste restez connectés toute l'actu de l'uppa la lettre de l'upp@ communiqués de presse informations légales mentions légales accessibilité informatique et libertés accès directs accueil

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